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L'écran interactif versus tableau blanc interactif dans l'enseignement

Longtemps plébiscités, les tableaux blancs interactifs ont équipé de nombreuses salles de classe en France. Si leur faible coût ainsi que leurs performances interactives ont longtemps expliqué ce choix, ils sont aujourd’hui toujours plus concurrencés par l'écran interactif dans les établissements. Leur technologie haut de gamme ainsi que les solutions interactives qu’ils proposent expliquent cette percée. Comment expliquer ce succès de l’écran interactif auprès des enseignants ? Pour répondre à cette question, nous avons sélectionné plusieurs critères, à la fois techniques, technologiques et ergonomiques: tous sont liés à l’enseignement.

Des technologies de pointe pensées pour l’enseignement et l’interactivité

Que ce soit avec les écrans interactifs ou les TBI, les enseignants accéderont à des technologies performantes. Avec un TBI mobile, vous pouvez rendre toutes les surfaces interactives grâce à un TBI mobile eBeam. Il s'agit d'une simple barrette à installer sur une surface et qui la rend interactive. Vous aurez le choix entre utiliser un stylet interactif, le doigt, des feutres Velléda ou la craie. Les différents outils se rechargent rapidement et disposent d’une longue durée de vie. Pour le stylet interactif, 3 heures seulement seront nécessaires pour le charger et ensuite l’utiliser pendant 8 heures d’affilée. La précision est de l'ordre de 2 à 3 millimètres.

Le tableau blanc interactif vous offre d’incroyables possibilités en termes d’interactivité. Si vous installez la barrette au milieu d’une surface "panoramique" (tableau de plusieurs mètres de largeur), vous pourrez interagir avec les deux côtés du TBI. Par exemple, vous pouvez projeter le contenu de votre ordinateur sur une moitié et utiliser l’autre partie pour écrire et interagir. Les écrans interactifs, quant à eux, se révèlent être des tablettes Android géantes. L’image est en Ultra Haute Définition (c'est-à-dire meilleure que les images projetées par les vidéoprojecteurs). Les ports USB, HDMI ou VGA vous permettent de connecter tous types de supports externes (PC ou tablette), même si cela n’est pas nécessaire pour utiliser l’écran tactile. En effet, les nouveaux écrans interactifs disposent d’un cœur Android leur permettant de fonctionner en autonomie. Les enseignants ne sont donc pas obligés d’apporter leur matériel pour faire cours avec les écrans interactifs. Ils peuvent stocker leurs présentations sur un cloud, les projeter et interagir avec en classe.

Ainsi, les deux solutions sont très différentes technologiquement et ergonomiquement parlant. Et c’est de ce constat de base que vont apparaître les nombreux avantages en faveur des écrans interactifs dans le cadre de l’enseignement.  

Une qualité d’image en faveur des écrans interactifs

La qualité de l’image sur un tableau blanc interactif peine à rivaliser avec celle des écrans interactifs. En effet, ces derniers sont de plus en plus, voire systématiquement, en 4K. Les images sont encore plus nettes, la luminosité est excellente et les couleurs éclatantes. Le fait que l’image ne soit pas projetée sur une surface externe mais affichée sur un écran explique ce constat. C’est un gros plus pour les enseignants car ils peuvent travailler sans crainte sur les écrans interactifs une journée entière.

Autre élément en faveur des écrans interactifs, la qualité de l’image ne se dégrade pas au fil des années. Le TBI fonctionnant avec un projecteur, la lampe de ce dernier s’use progressivement, impactant l’image projetée. Encore une fois, les écrans interactifs ne souffrent pas de ce problème, de par leur conception technique et technologique. Cela signifie, ipso facto, l’absence d’entretien pour les enseignants et un gain de temps considérable. 

Le TBI mobile : une solution adaptative

Certes, les écrans interactifs sont imposants de par leur taille. Mais, une fois posés, les écrans tactiles sont peu encombrants pour les enseignants. Ils ne nécessitent en effet pas de support externe pour commencer le cours. L’écran tactile projetant l’image de lui-même, la classe n’a pas besoin d’être équipée d’un vidéoprojecteur.

A l’inverse, le TBI doit s'installer avec d'autres solutions interactives pour accéder à toutes les fonctions interactives en classe. Tout d’abord, l’enseignant doit disposer d’un projecteur dans sa salle. Un ordinateur doit être relié au projecteur pour afficher le contenu. La barrette permettant l’interactivité doit ensuite être placée sur la surface de projection pour fonctionner.

Le tableau blanc interactif mobile est certes peu coûteux et aisément transportable d’une classe à l’autre. C'est ce qui explique son grand succès auprès des enseignants français. Néanmoins, en raison des équipements requis pour fonctionner, il se révèle être une solution souvent moins pratique qu’un écran interactif, si celui-ci a pu être installé à demeure dans une classe.